Pensée par l'image contre pensée par les mots

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16 Commentaires

    1. Merci Nathanja ... Je suis déjà occupé à rassembler des informations ... cette méthode s ... parce que je suis également occupé à lancer une pratique pour les enfants dans ce domaine.

      Gr lyana

  1. J'ai maintenant plus de dix ans d'expérience en tant que tuteur dans un institut de devoirs. J'ai remarqué qu'il y avait parfois des étudiants que je ne pouvais pas aider correctement. En tant que thérapeute créatif, je cherchais toujours des solutions différentes et j'étais conscient des différents styles d'apprentissage, mais il y avait encore quelque chose sur lequel je ne pouvais pas mettre le doigt, jusqu'à ce que j'entende parler de la méthode de pêche de base. Cette méthode explique pourquoi les élèves atteints de TDAH, de dyslexie, les "penseurs d'images" et les enfants très sensibles peuvent être bloqués dans l'enseignement, mais aussi comment nous pouvons aider les élèves à être capables d'assimiler la matière par l'hémisphère droit. Cela s'avère être un excellent moyen pour les élèves de l'assimiler. Je suis allé faire la formation moi-même et pendant les cours, j'ai vu une série d'élèves du passé me passer sous le nez. Soudain, je l'ai eu ! Comment ces étudiants pensaient. Cette méthode a été conçue par Wim Bouman, qui a également écrit le livre "Krachtig anders leren". Sur son site, vous pouvez lire comment cette méthode se distingue des autres méthodes : http://www.kernvisiemethode.nl/ Sur ce site, vous pouvez également trouver des autocars dans votre région. Il est agréable de constater que l'on accorde de plus en plus d'attention aux étudiants qui ont un style d'apprentissage orienté vers le droit !

    1. Bonjour, Nathanja,

      C'est bien de poster ça, et c'est bien de lire qu'en tant que tuteur, tu as pu comprendre pourquoi de nombreux enfants ne font pas de progrès dans l'éducation, c'est le point le plus important de l'éducation jusqu'à présent, qui n'est pas examiné plus avant, et si les écoles se concentraient davantage sur ce point, beaucoup d'élèves s'en sortiraient, en fait j'espère sincèrement qu'à l'avenir, cette norme que les enseignants doivent adopter le système d'apprentissage visuel sera introduite, ce serait beaucoup moins un souci pour les parents, les enfants et les enseignants.

      Merci encore de partager.

      Salutations Lyana

      1. Chère Lyana,

        Heureusement, il y a beaucoup de gens qui veulent travailler dur pour cela, qui voient aussi que les choses doivent être faites différemment dans l'éducation. C'est tellement affligeant de voir que ces enfants se sentent "stupides", alors qu'ils sont souvent si intelligents. Lorsque l'enseignant cherche la seule bonne réponse, ces élèves peuvent regarder les choses sous différents angles et trouver de multiples solutions. Puis voir le bon filtré. J'espère pouvoir aider de nombreux étudiants avec cette méthode à l'avenir !
        Salutations,
        Nathanja

  2. J'ai commandé le livre "Je pense en images, vous enseignez en mots" et j'ai trouvé un coach par ici qui enseigne la méthode "J'apprends différemment". Je suis tellement curieux de voir si cela lui plaît aussi. Ce serait très bien. Qu'elle a une méthode qui l'aide à montrer qu'elle n'est vraiment pas stupide et qu'elle va recommencer à croire en elle !

    1. Bonjour, Marjon,

      Quel plaisir de lire que vous avez trouvé un coach dans votre quartier, et qu'il va commencer à travailler avec elle, souhaitez bonne chance à votre fille, et le livre vous donnera plus d'informations, des moments AHA, donc aussi beaucoup de plaisir de lecture je dirais...

      Salutations Lyana

  3. Merci Natasja pour votre contribution, et Miranda la méthode "J'apprends différemment" est aussi très bonne à enregistrer avec votre enfant, il y a un cahier d'exercices que vous pouvez commander via bol.com...

    J'apprends différemment | Agnes Oosterveen-Hess

    Cahier d'exercices pour les élèves de l'école primaire ayant des difficultés d'apprentissage. Dyslexie, TDAH, TDA, pensée par l'image, surdoué et PSS.

    Bonne chance.

  4. Cela me semble très familier. Mon fils reste vraiment en arrière avec la lecture et il est également revenu du groupe 4 au groupe 3. On se sent impuissant.

  5. J'ai mon propre ajout. Je pense donc surtout en images. La lecture et l'apprentissage se passent très bien pour moi. J'utilise beaucoup de couleurs pour marquer le texte. Pour avoir quelque chose de vraiment bien dans ma tête, je l'écris. Si nécessaire, plusieurs fois. Je dois donc lier une action physique à ce que je dois apprendre et cela fonctionne bien. Le marquage du texte permet de le sauvegarder plus facilement dans votre tête sous forme d'image. J'ai également un QI supérieur à la moyenne et une bonne mémoire. Peut-être que quelqu'un a quelque chose à voir avec ma façon d'apprendre.

  6. Existe-t-il une sorte de méthode "J'apprends différemment" pour les adultes ? Que peuvent faire les penseurs de l'image des adultes pour les aider à mieux apprendre/étudier dans leur éducation ?
    Quelqu'un (livre/site) donne des conseils ?

    Je suis un penseur d'images, mais je ne vais pas plus loin que la recherche d'images ou le dessin du texte.
    Des idées ?

    Merci d'avance !

    1. Ellen,
      La méthode est également excellente pour les adultes.
      En pratique, le parent qui pense à l'image vient souvent et lui aussi mémorise les chiffres et les lettres dans sa tête avec la même précision !

  7. La fête de la reconnaissance.
    Dans le groupe 3, notre fils s'est rendu compte qu'il était un penseur d'image et nous avons commencé la formation pratique "J'apprends différemment".
    Depuis 4 ans déjà, un entraîneur certifié "J'apprends différemment" a aidé notre fils et ensuite de nombreux autres enfants du nouvel âge à trouver la bonne voie pour apprendre !
    Au fait, notre fils suit maintenant la classe MAVO avec une grande facilité, il a trouvé sa stratégie d'apprentissage.

    1. Oui, Linda, qui donne une reconnaissance à l'IDD... et qui fonctionne bien avec cette méthode. Travailler aussi avec nos plus jeunes ... Je suis également occupé à préparer l'utilisation de cette méthode pour guider d'autres enfants à l'avenir.