The difference between (children with) ADD and ADHD

ADD or ADHD children?

Het is mij altijd een doorn in het oog dat er vaak ADHD wordt gediagnosticeerd bij kinderen die duidelijk ADD hebben. Ik hoop met dit artikel ouders uit te kunnen leggen wat het verschil is tussendoor de 2 ‘beperkingen’ en beschrijf ik de mooie kanten ervan. Ik kom vaak ouders tegen die mij vertellen: “ze zeggen dat mijn kind ADHD heeft, maar ik herken er niets van”.

ADD is less well known than ADHD, as it is still described in the DSM as a subtype of ADHD. Fortunately, there are growing calls to take ADD out of that and describe it separately. I am in favour of this, because children with ADHD and ADD can differ from each other as much as children without and children with ADHD. Also, within the ADHD diagnosis, there are again children who differ enormously from each other in the extent to which they have ADHD.

First some dry matter.

 

ADHD is described in the DSM-V diagnostic manual as consisting of three different types:

ADHD-I

ADHD-I, the predominantly inattentive type, (ADHD Predominantly Inattentive Type). This is the type that mainly involves severe and persistent attention weakness (difficulty keeping attention in the here-and-now, dreamy type). It is also known as the ADD type. However, this designation has not been formally used since the publication of DSM-IV.

 

ADHD-H

ADHD-H, the predominantly hyperactive and impulsive type . Here there is especially severe and persistent impulsivity and hyperactivity;

 

ADHD-C

ADHD-C, the combined type. Both inattentive and hyperactive type problems are present. This type of ADHD is the most common.

Added in 2013:
ADHD-NAO, atypical form. The person has a number of characteristics of ADHD, but by no means all.

 

Zo, en nu in begrijpelijke taal….

Het grootste verschil zit hem in de dynamiek. ADHD kinderen zijn over het algemeen druk en onrustig van binnen en van buiten en ADD kinderen zijn druk en onrustig van binnen. Ze omschrijven het zelf als ‘storm in hun hoofd’.

 

The children with ADD are usually those who:

– dromerig zijn
– moeite hebben met opletten
– moeilijk beginnen met hun werk
– niet altijd presteren naar hun intellectuele vermogens
– gevoelig zijn voor prikkels
– het zijn de kinderen die je altijd moet aansporen om aan het werk te gaan
– dingen soms moeilijk kunnen overzien
– moeite hebben met plannen
– zich soms lastig kunnen focussen (behalve als iets hun interesse heeft!)
– raken vaak dingen kwijt
– hebben soms een afkeer van taken waarbij ze zich lang moeten concentreren

 

Children with ADHD also tend to suffer from the following:

– veel bewegen met handen en voeten
– heel impulsief zijn
– moeite hebben om impulsen te onderdrukken
– vaak voor de beurt praten
– vaak opstaan van de stoel
– kan zo ineens gaan bewegen en is vaak ‘in de weer’
– klimt op dingen of rent vaak rond
– heeft moeite om zich te ontspannen
– verstoort wel eens bezigheden van anderen
– praat veel ;)

Je ziet… Deze kinderen verschillen dus enorm!

Kinderen met ADHD worden vaak gezien als ‘druk en lastig’ en kinderen met ADD worden vaak gezien als ‘dromerig en lui’. Dit vind ik zo jammer… En ook onterecht! Daarnaast is het kind MEER dan alleen de ‘beperking’.

 

These kids:

– zijn ook uitermate creatief en vindingrijk
– zijn doorzetters
– het zijn vaak warme kinderen
– meestal zijn ze heel intuïtief
– hebben prachtige inzichten die anderen niet hebben
– kunnen informatie snel combineren
– kunnen enorm genieten van muziek, kunst of de natuur
– hebben een fantastisch probleemoplossend vermogen
– als ze in hun hyperfocus zitten kunnen ze bergen verzetten
– als je ze weet aan te spreken op hun potentie en hun interesse dan gaan ze vliegen!

As parents, watch for signs of fatigue, depression and insecurity. This is common in these children.

Mascha Jongman
Child counsellor at KinderZorgWinkel